实验中学主教练的所谓遏翻臧剑的战术，并丰看牙臧剑。他走了和三中完全不同的一条路，这是他自己想出来的。他认为既然再多人都防不住臧剑，我们为什么还要把人都堆上去？足球比器又不是防住对方前锋就一定能夏的，胜负的关键只是谁进球多，谁进球少而己。所以他在保证有最少三个人防守臧剑的同时，加大了攻击力度。

几乎所有人都知道，求知中学最厉害的人是前锋臧剑、面想门的门将虽身为门将，却是一个彻彻底底的菜鸟，踢球还不足两年，经验少的可怜，门将就是求知的名门，这是所有教练得共识、

既然如此，实验中学的教练就在想：我们为什么不针对求知的弱点安排战术，而非要和他们最强的优势硬碰硬呢？防不住臧剑不要紧，只要在正常战术安排下尽量千扰防守就行了，把更多精力拿出米放在进攻上，率先进球，打破求知赛前的战术安抹一一他们肯定想不到这城市还会有学校能够先进他们的球门。只要能够造成求知的慌乱，自己就成功了一半，剩下的就是和臧剑拼进球数了。

实验中学主教练心想：自己刚门将怎么也要比那个只踢了一年半球的布挺要好吧？

不光是他，几乎所有教练心里都是这么想的、臧剑很厉害，很厉害，非常厉害……布挺那是谁？啊，你说求知那个菜鸟门将吗？

实验中学作为去年八强，球队实力摆在耐为，球队前锋的实力也是有目共睹的。最起码该进的球都能打进，不该进的球有时候也能打进、这样水平的前锋足够对付布挺和求知的新人防线了。

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